1960年12月18日同中央党校教职员的谈话

今天，利用和你们见面的机会，我想谈谈在培养党的干部工作中的几个问题。

过去，中央党校培养出了许多党的干部。这是个很大的成就。但你们丝毫也不要因取得了成就便自满。今天蓬勃开展的社会主义建设的现实，要求有更多的得力的党的干部。要想根据现实发展的需要大量培养得力的党的干部，就必须改进中央党校的教育工作。

首先，要建立起教师和学员下工厂和农村的制度。

现在，中央党校的教师不大到工厂和农村去，所以不大了解现实。教师不了解现实，就无法编写出有用的教材，也不能教给学员活的知识。没有同现实结合起来的知识，掌握得再多也是没有用的。

所有的学校，特别是中央党校要把同现实结合起来的活的知识教给学员。只有这样，学员才能成为得力的党的干部。只从理论上讲授党的路线和政策，是不能使学员将来做好党的工作的。

要想给学员讲授活的知识，教师本身就要熟悉现实。教师不要只在书桌前谈论党的工作问题，而要直接下到社会主义建设蓬勃开展的工厂和农村去，在那里的党组织里生活，找出党的工作中的缺点，学习做群众工作的方法，也要研究怎样才能教会学员做好党的工作方面的方法论。如果某个学员没有切实树立起群众观点，那就必有一定原因：或者不大了解党的路线和政策，或者工作方法不对头。只有教师把这些问题很好地告诉学员，他们才能成长为党所需要的优秀干部，毕业后才能做好工作。

教师只有到工厂和农村去看看，才能用生动的实例来很好地教育学员。教师不了解现实，就有可能在教学、教育工作中犯教条主义毛病。

从前我们到龟城的时候，听过中央党校一位教师讲课，讲的是失业问题。当时，他是举法国的例子来讲解的。要举失业问题的例子，共和国南半部就有很多适当的例子，为什么要举外国的例子呢？如果教师只看书本，就会这样。

我们在进行抗日武装斗争的时候，部队里有位念过很多书的人，可是他不善于把自己的知识运用到实践活动中去。所以，我们说他是“书呆子”。书念得再多，如果不会运用到实践中去，也是没有用的。中央党校不要把学员培养成“书呆子”。

现在，看一下中央党校毕业的干部做工作的情况，有些人同没有上过中央党校的干部并没有多大差别。有些干部腐化放荡，耍官僚主义，甚至干出宗派性的勾当来。这样，送他到中央党校去学习就没有意义了。中央党校毕了业，却不能在工作中发挥作用，只在履历表上占一栏，是没有用的。

现在，作家和艺术工作者不能大量创作出以千里马运动为题材的好作品来，其主要原因也在于他们只在办公室里打转转，没有去接近现实。有些作家和艺术工作者即使到工厂和农村去，也不能用锐利的阶级眼光观察现实。

中央党校就是缩短一些教师的讲课时间，也要让他们多到工厂和农村去。今后，要使教师们每年有30一40天的时间到工厂和农村去，同群众一起生活，研究现实。

教师们到了工厂和农村，要参加党的支部会议，参加里党委会的工作，也要参加工厂党委会和郡党委会的工作。要通过这些活动来把在贯彻党的政策中出现的优点和缺点全都找出来。教师们到了工厂和农村，不要光想学好的经验。对执行党的政策中出现的缺点和不足之处，也要弄清楚。

要做到这一点，教师们不要只到工作做得好的模范单位去，还要到落后的单位去看看。只有这样，才能给学员们讲授怎样把落后的单位搞上去的办法。

教师们还要参加街道的党支部会议。街道党支部里家庭妇女多，所以同工厂的党支部和农村的党支部比起来，复杂的问题可能多一些。教师们要尽可能多找出些复杂的问题来，并研究出解决这些问题的办法，把它用在教学、教育工作上。

教师们到工厂和农村去，要结合现实深入研究党的政策，并向党员和劳动者广泛宣传和解释党的政策。把党的政策同现实结合起来加以研究，就能更清楚地认识到它的实质和正确性。

也要让学员多到工厂和农村去。

学员在党校学习，就要长期脱离现实。三年制的学员就更是如此。三年的时间并不短。今天，我国的社会主义建设速度很快，所以三年就会发生很大的变化。因此，如果不使学员到现实中去，而让他们在三年中一直只在学校里学习，那么，他们就会像到外国去留学回来的人那样，不了解我国的现实，在群众面前讲话有顾虑，也不能很好地指导党的会议了。

只有使学员常常下到工厂和农村去，他们才能熟悉现实，才能学会熟练地教育群众的方法。事实上，现实中有很多教育群众的活生生的榜样。

就拿吉确实同志用共产主义思想教育和改造全体作业班成员的工作经验来说，就是党的干部应该学习的活生生的榜样。她说，除了敌对分子以外，都是能教育和改造过来的。今天，在我国的工厂和农村，像吉确实同志那样的人多得很。如果到他们所在的作业班去，参加党的会议、民主青年同盟会议和职业同盟会议，就能学到教育群众的活榜样。如果党的干部能像他们那样做好人的工作，就能用共产主义思想教育和改造所有的人。

用共产主义思想教育和改造人，是很重要的。要建设共产主义社会，就要在奠定同共产主义社会相适应的物质基础的同时，教育和改造人的思想意识，把他们都造就成为共产主义的新人。

学员们到中央党校来学习党的工作的理论和方法，目的也在于要教育和改造所有的人，把他们造就成为共产主义的新人。

用共产主义思想教育和改造人，是一项极其艰巨而又复杂的工作。在居民的社会政治成分复杂的我国，就更是这样。

过去，日本帝国主义霸占我国达36年之久，在我国人民的头脑里播下了很多坏的思想毒素。在祖国解放战争的暂时撤退期间，美帝国主义制造出“治安队”等各种反动团体，糟踏了不少人。当然，在参加过“治安队”的人当中，很多人是因为不懂，或者是在敌人的威胁下迫不得已才参加的。因此，对参加过“治安队”的，不能一律加以排斥。我们党的方针是，要教育和改造参加过“治安队”的人，也要教育和改造沾染了日本帝国主义思想毒素的人。不能把复杂的人都撇开，只靠共产主义觉悟高的人建设共产主义。因此，我们应该为教育和改造所有的人而进行积极的斗争。

要教育和改造人，就要把党的工作切实转变为做人的工作。

我常说，所谓党，名副其实地就是党员群众联合起来的政治组织。因此，党的工作必须是做党员的工作，也就是做人的工作。党的干部要做干部的工作，做党员的工作。党员则要按照党章规定的义务做群众的工作。如果全党这样进行活动，就能有效地进行教育人和改造人的工作，也就能更快地完成共产主义建设。

但在过去，许嘉谊负责党的组织工作，他不去做人的工作，只是用往下压的官僚主义的方法进行党的工作。在暂时的撤退结束以后，他开除和处分了许多党员。这是企图破坏我们党的反党阴谋。所以，我们撤了他的职。许嘉谊在我们党的工作中留下的余毒是很深的。

我们党在第三次代表大会以后，就有力地开展了贯彻党的群众路线、教育和改造广大群众的斗争。结果，在最近几年教育和改造群众的工作就取得了巨大的成就。这是我们党的群众路线的伟大胜利。

教育和改造人的最有威力的方法，是以正面的榜样来感化消极的一面。在教育和改造人方面，广泛地宣传正面事物，使人们受到感动，要比批评反面事物更为有效。因此，我们党在报纸上也不发表批评性文章，而是多介绍模范事迹。

党中央委员会1958年3月全会以后，我们废除了人民军中的禁闭制度。禁闭制度，是教条主义地从外国的内务条令中搬过来的。废除了禁闭制度以后，人民军的纪律更严明了。

不久前，我到人民军某部队去，问连司务长，废除了禁闭制度以后，连队里有几个人违反过纪律。他回答说，除了有个战士在会上打过磕睡以外，再没有了。于是，我又问他怎样处理那个战士的。司务长回答说，那个战士打了磕睡，错误不在于他本人，其责任在于我没有让战士得到充分的休息，所以我就用自我批评的方法对他进行了教育。

我到另一个部队去也问过这件事。那个连里有过这样一件事：有个战士未经许可就外出去见他相爱的姑娘。这个连也没有处分这个违反纪律的战士，而是由政治副连长做了自我批评，说自己没有以母亲般的心情了解战士的心，因而，没有及时地给以解决。于是那个战士受到很大的良心责备，从那以后就好好地遵守纪律，部队生活也过得更好了。这是很好的教育方法。

现在，各方面都出现了教育群众的好榜样。可是，把这种生动的材料写成书的却不多。今后，要通过书报广泛介绍教育群众的好榜样，同时要使党校的学员到工厂和农村去，在现实中学习教育群众的好榜样。

中央党校要使学员两三个人组成一个小组，每月两次利用星期六下午或星期天，到工厂和农村去，参加党的支部会议。要让学员参加党支部会议，听听他们讨论的内容，又帮助他们改正出现的缺点。中央党校的学员过去搞过党的工作，又有在学校里学到的知识，所以在党支部会议上可以提出好的意见来。学员们到了工厂和农村，要结合在学校里学到的理论，自行判断一下哪些做得好，哪些做得不对，也要同自己过去做过的工作对比一下，还要研究研究今后怎样才能把工作做得更好。

学员们不仅要到平壤市内各工厂企业去，而且还要到市郊农村去，既要到大工厂去看看，也要到小的地方工业工厂和生产合作社去看看。在生产合作社社员的头脑里还残存着浓厚的个人利己主义思想。学员们还应该到工作做得不好的地方去看看。只有这样，才能找出克服缺点的办法来。

听说，现在学员们参加了指导工作。这是很好的事情。但是，像现在这样让学员一年参加六个月的指导工作，学习时间就会不够，放假也会有困难。因此，最好让学员每年参加两个月左右的指导工作。学员参加指导工作的时候，最好教师也一起去。

要把做人的工作的方法很好地传授给中央党校的学员。

这样做具有十分重要的意义。学员进校学习的目的，归根结底也在于要教育党员和劳动者，把他们紧密地团结在我们党的周围，组织和动员他们去促进社会主义、共产主义建设。因此，中央党校进行教育工作，要把重点放在向学员传授做人的工作的方法上。党校教育的基本任务就是很好地给学员传授做人的工作的方法。

也要教给学员写报告的方法。

现在，在郡党委委员长中间，有不少连报告都写不好的人。甚至，念了三年中央党校的干部，也不会写报告，而让别人给代写。

我们在指导江西郡党委工作的时候，看到那里的郡党委委员长也不会写报告，而叫别人替他写。所以，我们就把写报告的方法具体地教给了郡党委委员长，让他自己写了。

现在，我们的干部把写报告看得很神秘，这是大可不必的。只要把过去自己做的工作很好地总结一下，把今后要做的事情和采取的措施写清楚就行了。

中央党校要把写报告的方法很好地教给学员，使他们能自己写报告。不仅要教给学员写报告的方法，而且要让他们到工厂等地方去自己写写报告，也审阅审阅工厂干部写的报告。

只有这样，将来他们才能写好报告。要加强反对事大主义的斗争。

事大主义是认为自己的东西都不好、别人的东西都好而盲目地祟拜和追随别人的极其有害的思想。凡是共产主义者，无论是谁，都要反对事大主义，而用自己的头脑思考一切问题，按照自己的信念去行动。

有些人以为反对事大主义是同加强国际主义的团结相矛盾的。这是错误的想法。反对事大主义，并不是反对国际主义。

我们党非常珍视同兄弟党、兄弟国家的国际主义团结。我们所反对的是破坏国际主义团结的事大主义和大国主义。在国际共产主义运动中仍然存在着事大主义和大国主义的思想残余。

大国主义者随便怀疑别人，把别人分为这一边和那一边，想把别人拉到自己的一边去。他们想通过事大主义者，把自己的见解和路线强加于别的国家。

如果不存在盲目追随大国主义者的事大主义者，那么大国主义也就无能为力了。因此，要反对大国主义，就要彻底清除事大主义。消灭了事大主义和大国主义，兄弟国家之间的国际主义团结就会进一步加强。

中央党校要加强对学员的教育工作，使他们为反对事大主义而进行坚决的斗争。

在中央党校，最重要的是使所有的教职员和学员都按照党的意图去思考、呼吸和行动。

在所有的学校，特别是在培养党的干部的中央党校，不允许有一个和党的思想不同的人。在中央党校里只许有按照党的意图去思考、呼吸和行动的人。只有这样，才能切实保障思想上的一致，我们党才能加强和发展成为强有力的党。因此，各级党组织要选拔好的同志送到中央党校去。

要使中央党校的教职员和学员都按照党的意图去思考、呼吸和行动，就要及时地把党的政策和意图告诉他们。这是重要的。今后，党中央委员会的组织指导部和宣传鼓动部等有关部门要经常到中央党校去给教职员和学员传达党在每个时期提出的路线和政策，特别是要经常地向教师们传达党中央对政治问题和经济问题等重要问题的意图。

中央党校对学校的管理工作也要予以深切的关注。学校的规模扩大了，学员的人数也大大增加了，在这种情况下，搞好学校管理工作是很重要的。中央党校的教职员和学员要下大力量，搞好学校的管理工作。

我希望，中央党校坚决提高教育的质量，更多地培养出善于熟练地教育群众、能正确地执行党的政策、既有理论知识又有实践能力的党的干部。